部: 数学

部门主管: 权先生格迪斯

如果您想了解更多有关的课程,请联系部门通过电子邮件的头:k.geddes@oaklandscatholicschool.org

课程内容

年7月和8

在数学系,我们的目标是帮助所有学生掌握通过建立自己在使用的数学原理的信心和发展,通过解决问题的数学思维。我们首先努力来帮助从小学到中学的过渡尽可能顺利。然后,在整个一年的7个8名学生将通过建立在KS2过程中获得的知识材料,支持KS4教学大纲。看到底部的数学网页的工作概述链接方案。

概述KS3年7月和8

今年9

获得考试准备好了!瞳孔使用系统被称为诊断治疗和测试(DTT)教导。学生必须发展自己的技能和支持他们的访问和应用数学内容GCSE风格的问题的机会。该课教盖的诊断手段只有材料的学生需要学习,而不是恢复已经学会材料。

经过一年的复活节9名学生被覆盖相关工作GCSE方案基于他们的能力

GCSE

考试委员会 - OCR

考试板规格WEBLINK: //www.ocr.org.uk/qualifications/gcse/mathematics-j560-from-2015/

看到在数学网页底部的工作概述链接方案。

关键阶段5

爱德思

//qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/mathematics-2017.html

一个级别的数学:

今年12

  • 纯数学 包括指数和surds;多项式;坐标几何和图形;分化。三角;代数;积分。
  • 机械学  力作为一个矢量;在一条直线上运动的运动学;牛顿运动定律;线性动量。
  • 统计 采样,分布,概率和假设检验

今年13

  • 纯数学  代数和功能;三角;微分和积分;数值方法。序列和系列,代数和的曲线图。微分和积分;微分方程;向量。
  • 统计  正态分布,概率和相关和回归
  • 机械学 dymnaics,动力和运动学

水平进一步数学:

一年12:

  • 芯纯数学1 (FP1)系列的总和;数学归纳法;多项式方程的根;复数;矩阵..
  • 决策数学1 算法;图论;网络;线性规划。
  • 决策数学2  博弈论;在网络中流动;匹配和分配问题;关键路径分析;动态规划。

一年13:

  • 芯纯数学2。有理函数和曲线图;极坐标;双曲函数;微分和积分;数值方法。
  • 进一步统计 连续随机变量;正态分布;泊松分布;取样和假设检验。

在进一步的数学学生不得不坐在考试对各芯纯考试和两个从1号决定,决定2和进一步的统计信息。

这是我们的目的,所有的学生在离开奥克兰的已经产生了积极的数学经验以及在主题充分发挥其潜力。